事务公开
 
年度工作计划

一、本科教学审核评估工作

推进迎评促建工作,成立五个工作推进组,扎实推进审核评估整改阶段工作,确保各项工作按照时间节点完成;1030-112日正式迎评。

各机关参与自评报告撰写、支撑材料收集及整理、数据库数据内涵及数值确认,整改方案涉及工作的完成等。

学校、学院、基层学术组织按照学校审核评估校内整改主要工作安排,按照时间节点稳步推进审核评估评建工作。落实学院教育教学主体责任,基层学术组织全面承担课程建设责任。

督导委全面开展质量保障指导工作。

二、培养方案修订工作

启动本科人才培养方案修订工作,明确大类培养改革模式;继续推进学分制改革;完善陈赓班管理模式,推进学院精英班建设工作。

学院和基层学术组织明确培养目标和毕业要求,优化本科人才培养方案;自动化学院、信息与通信工程学院、经济管理学院进一步完善学分制改革,计算机科学与技术学院启动学分制改革;部分学院自主谋划精英班建设工作。

三、工程教育专业认证工作

成立专业认证学校工作推进组,统筹推进专业认证工作;组织相关专业开展工程教育专业认证工作。

“港口航道与海岸工程”“测控技术与仪器”“信息安全”“通信工程”四个专业迎接工程教育专业认证专家进校考察工作,相关专业申报2018年工程教育专业认证,部分专业申请试认证;航天与建筑工程学院完成专业梳理工作;推进信息与通信工程学院和水声工程学院“电子信息工程”专业培养方案的整合工作。

四、课程及专业建设工作

进一步推进专业综合改革建设、品牌课程建设、教材建设等工作,积极推进精品在线开放课程建设;落实累加式考核及研讨式教学的指标分解,并对学院落实情况进行检查;做好国家级教学成果的遴选工作。

学院和基层学术组织落实《哈尔滨工程大学课程管理办法》,探索新模式下的课程、教材建设工作;落实习总书记关于思想政治工作讲话内容,马克思主义学院提出整改落实方案;落实《哈尔滨工程大学关于落实教育教学工作责任制实施办法》,激发学院办学活力,自主谋划精英班建设工作;做好教学成果奖、精品开放课程、教学名师、实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心的培育和建设工作;落实课程考核方式及研讨式教学改革工作。

五、创新创业教育改革工作

完善创新创业教育课程体系建设,积极引入优质创新创业教育网络课程;深入推进实践教学改革,强化实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心、校外实践教育基地等校内外实践平台建设。

学院和基层学术组织全面推进专业教育与创新创业教育的有机融合,将创新创业教育融入人才培养全过程;丰富创新创业教育属性的专业课程数量,建设创新创业类选修课程群;加大实验教学、课程设计、毕业设计和实习实训等教学改革力度,加强实践教学环节对学生创新创业能力的培养;发挥“创新创业实践团队”在大学生创新创业训练中主导作用,提升创新成果水平及与学科方向的符合度;积极探索校企联合培养模式,发挥企业优势,做好大学生创新创业教育。

六、本科生校际交流工作

推进与国际高水平大学签订校级合作协议工作;加大学生国际交流项目宣传力度,提高国家留学基金委优本项目学生派出率;推进工信部高校本科生交流平台建设。

学院积极与国际高水平大学建立稳定的国际交流合作平台,增加优秀本科生国际交流项目;试点建设学院(或书院)外语俱乐部和外语角等学习环境,提升学生外语主动学习氛围和国际交流能力。

七、招生宣传工作

推动学院特色宣传片的录制工作;组织召开重点高中校长论坛,完善重点宣传高中信息库,选拔优秀生源基地校,推进中学科普实验室建设工作;继续开展“工程学子中学行”“招生宣传素材征集大赛”等活动;建立分省招生负责制考核体系。

学院完成本学院及所属专业特色宣传片的录制工作;积极推荐优秀教师、特色课程加入“讲师团”及宣讲内容;保证以书记或院长带队,骨干教师参加的招生宣传队伍的稳定性;积极开展面向目标宣传高中的科普宣传活动。

八、大学生文化素质教育工作

开展博雅文化节十个系列活动、博雅艺术节十余场专场晚会、博雅教育跨学科大讲坛《启航讲坛》30场讲座、高雅艺术进校园活动;举办欢送毕业生文艺晚会、迎新生文艺晚会、“艺苑芳菲”艺术成果汇报演出、第八届大学生合唱与重唱艺术比赛、迎新年民乐音乐会、交响音乐会等活动;推进G7联盟通识教育课程平台建设工作。

九、教师教学发展工作

有计划开展各层次各系列教师教学发展培训工作、教师个性化咨询服务工作;新建教师培训中心,开展教师上岗前集中培训工作;举办“馨苑师堂”教师教学能力培训、“馨鹰沙龙”青年教师教学学术论坛、“馨星竞赛”青年教师教学竞赛、新入职青年教师微型课程活动展示;建成教师教学发展中心网站;召开校际教师发展交流会议。

十、新版教务系统上线工作

与信息化处、签约公司密切合作,完成新版教务系统上线、数据转移、基层单位人员培训、系统测试及使用等工作。

学院完成本单位培养方案录入工作,参与系统测试,完成教务系统转移和相关人员业务培训工作。