一、指导思想和目标

以评估为契机，提高课堂授课质量。

二、专家组构成

由校派专家组组成，同时建议各院（系）领导和教务办人员参加，鼓励有兴趣的教师积极参加本次检查活动。

三、检查对象

2006-2007学年第一学期全部授课教师。本次检查将分两阶段进行,凡在下学期第五周有课的教师将在第一阶段接受检查，其他授课教师将在第二阶段接受检查。

四、检查内容

1．专家组将在前一阶段教案（讲稿）检查的基础上，对少数待修改的教案（讲稿）在听课时进行检查，教师要做到可以脱稿讲授。

2．必修课应采用多媒体授课方式，并与传统授课方式有机结合，保证授课效果。

3．计划采用双语授课的教师，应采用双语试讲。

4．专家组将从以下几方面评价授课教师的课堂质量，并在2006-2007学年第一学期任课教师教学质量检查记录中标明检查结果，即通过（√）或不通过（×），对不通过者，专家组会在不合格原因或整改意见栏中指出问题所在，限期改正，再行检查。

（1）讲课有热情，精神饱满。（是、否）

（2）讲课有感染力，能吸引学生的注意力。（是、否）

（3）对问题的阐述深入浅出，有启发性。（是、否）

（4）对问题的阐述简练准确，重点突出，思路清晰。（是、否）

（5）对课程内容娴熟，运用自如。（是、否）

（6）讲述内容符合教学大纲要求，充实，信息量大。（是、否）

（7）教学内容能反映或联系学科发展的新思想，新概念，新成果。（是、否）

（8）能给予学生思考、联想、创新的启迪。（是、否）

（9）注意与学生的互动、交流，能够有效运用研讨式、启发式等授课方法，充分调动学生情绪，课堂气氛活跃。（是、否）

（10）能有效利用各种教学媒体。（是、否）

5．教师要严格遵守授课作息时间,提前10分钟到达指定教室。

6．本次教学质量检查应按照《课堂文明守则》模拟，正式授课前教师应明确宣布“上课”和 “请坐”。试讲完毕，教师应明确宣布“下课”。教师在授课过程中应关闭手机、传呼机、MP3等影响课堂秩序的物品。

7．教师要敢于维护课堂秩序，对影响学习的现象和不文明行为应及时制止，严禁学生在课堂上睡觉。

8．如果教师在授课时恰逢评估专家随堂听课，授课教师可以在开始授课前引导学生对评估专家表示欢迎，同时提醒学生与教师密切配合共同完成精彩一课。

9．教师应了解学生教材的使用情况，若学生手中无教材，应采取相应措施加以解决。