各有关单位：

根据《关于做好2009年度高等学校本科教学质量与教学改革工程项目申报工作的通知》（教高司函〔2009〕65号）及《关于印发黑龙江省普通高等学校教学质量与教学改革工程实施方案的通知》（黑教联〔2008〕67号）文件精神，为更好地建立长期、有效的团队合作机制，培养高水平教师队伍，确保教学质量的不断提高，经学校研究决定，现开展哈尔滨工程大学2009年省级教学团队遴选推荐工作。有关事宜通知如下：

一、 建设目的

通过建立团队合作的机制，改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高教师的教学水平。

二、教学团队的基本要求

1．团队及组成。以课程或课程群为建设平台，在多年的教学改革与实践中形成团队，具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构，老中青搭配、专业职务和知识结构合理，在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显著。团队人数原则上以5-7人为宜。

2．带头人。应为本学科（专业）的专家，具有较深的学术造诣和创新性学术思想；长期致力于本团队课程建设，坚持在本校教学第一线为本科生授课。品德高尚，治学严谨，具有团结、协作精神和较好的组织、管理和领导能力。获校级以上名师奖或是省级重点专业学术带头人。一名专家只能担任一个国家级教学团队的带头人。

3．教学工作。教学与社会、经济发展相结合，了解学科（专业）、行业现状，追踪学科（专业）前沿，及时更新教学内容。教学方法科学，教学手段先进，重视实验/实践性教学，引导学生进行研究性学习和创新性实验，培养学生发现、分析和解决问题的兴趣和能力。在教学工作中有强烈的质量意识和完整、有效、可持续改进的教学质量管理措施，有省级以上精品课程并实现全程网上共享，有校级以上教学名师。

4．教学研究。积极开展教学改革与创新，完成省部级以上教改项目，如省级教学改革立项、省级精品课程、双语课程改革、教学基地、省级实验教学示范中心等，获得过省部级以上教学成果奖励。

5．教材建设。重视教材建设和教材研究，承担并完成面向21世纪课程教材和省部级以上各类教材编写任务。教材使用效果好，获得过省级以上优秀教材奖等相关奖励。近三年有教学成果、教学改革、教学理论和教学管理等方面的公开发表论文。

6．运行和管理机制。积极探索并建立了教学团队运行机制、监督约束机制等方面的运行和管理模式，能够为高等学校教学队伍建设提供示范性经验。

三、几点说明

1．2009年省级教学团队在基本要求中明确提出要以课程或课程群建设为平台，团队人数原则上以5—7人为宜。

2．申报材料：（1）2009年省级教学团队推荐表（见附件1）一式三份及推荐表中填报内容的主要佐证材料复印件一式三份；（2）2009年省级教学团队推荐汇总表（见附件2）纸介版一份。（3）2007年、2008年已评为省级教学团队的拟参加推荐2009年国家级教学团队候选的一并上报有关材料。填写2009年国家级教学团队推荐表（见附件3）一式三份及推荐表中填报内容的主要佐证材料复印件一式三份。以上材料均要求同时上报电子版。

3．请各院（系）于2009年5月27日上午前将申报材料报送教务处教学研究科。

4．相关文件和表格可以在教务处主页查询、下载。

附件：1.2009年省级教学团队推荐汇总表

2.2009年省级教学团队推荐表

3.2009年国家级教学团队推荐表

哈尔滨工程大学教务处